Prevalência de tripanossomíase americana, sífilis, toxoplasmose, rubéola, hepatite B, hepatite C e da infecçäo pelo vírus da imunodeficiência humana, avaliada por intermédio de testes sorológicos, em gestantes atendidas no período de 1996 a 1998 no Hospital Universitário Regional Norte do Paraná (Universidade Estadual de Londrina, Paraná, Brasil) / Prevalence of american trypanosomiasis, syphilis, toxoplasmosis, rubella, hepatitis B, hepatitis C, human immunodeficiency virus infection, assayed through serological tests among pregnant patients, from 1996 to 1998, of the Hospital Universitário Regional Norte do Paraná (Londrina State University, Paraná, Brazil)

Com o objetivo de determinar a soroprevalência de tripanossomiase americana, sífilis, toxoplasmose, rubéola, hepatite B, hepatite C e infecçäo pelo vírus da imunodeficiência humana em gestantes atendidas no Hospital Universitário Regional Norte do Paraná, da Universidade Estadual de Londrina, Paraná, foi realizado estudo retrospectivo dos resultados dos testes sorológicos efetuados no período de junho de 1996 a junho de 1998. As taxas de positividade encontradas foram: 0,9 por cento para tripanossomiase americana, 1,6 por cento para sífilis, 67 por cento (IgG) e 1,8 por cento (IgM) para toxoplasmose, 89 por cento (IgG) e 1,2 por cento (IgM) para rubéola, 0,8 por cento para hepatite B (ASHBs) 0,8 por cento para hepatite C e 0,6 por cento para infecçäo pelo vírus da imunodeficiência humana. Observou-se associaçäo entre o aumento da soroprevalência de tripanossomiase americana com a idade das gestantes (p = 0,006). Os resultados reafirmam a importância da realizaçäo destes testes sorológicos no atendimento pré-natal, com a finalidade de realizar o diagnóstico e, eventualmente, adotar medidas para prevenir a transmissäo congênita ou perinatal dessas doenças

A questäo da alimentaçäo na comunidade, um estudo através da metodologia da problematizaçäo / The feed's question in the comunity: a study through the problematization's metodology

Baseado nas evidências negativas que o ensino passivotradicional apresenta, surge como alternativa de tranformaçäo pedagógica, o Projeto Especial de Ensino - PEEPIN, desenvolvido pelo Centro de Ciências de Saúde (C.C.S.) - UEL, que elabora o processo de aprendizagem a partir da Metodologia da Problematizaçäo. Este artigo visa a descriçäo de um grupo de estudo (e trabalho) deste Projeto. Deste modo, o tema alimentaçäo foi abordado como maneira do nosso grupo entrar em contato com a realidade e a partir dos problemas apresentados pela populaçäo, desenvolvermos hipóteses e métodos de soluçäo para estes. O principal objetivo do grupo era proporcionar melhorias nos padröes alimentares através da conscientizaçäo da comunidade, com uma dieta que interfira o mínimo possível nos hábitos alimentares da populaçäo. Como objetivos indiretos, destacamos a integraçäo e desenvolvimento em equipe multidisciplinar, o amadurecimento ético e humanístico e o despertar do espírito crítico responsável logo no início da formaçäo profissional